El ensayo es un texto de urgencia que responde a las agresiones sufridas por la escuela pública durante veinte años, a manos de una política empeñada en convertir a marchas forzadas la enseñanza pública en subsidiaria de la privada concertada –centros de ideario sufragados con fondos públicos y gestionados por empresarios privados– como lo fue en la época del franquismo.
El texto aborda las agresiones más groseras por ser el corazón de la escuela pública: modelo de escuela y modelo de sociedad, el fracaso escolar, la LOMCE, participación y eficiencia, capacitación del profesorado, el Distrito único, los CIS…
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